德沃斯的丈夫Dick DeVos是安利集團(tuán)創(chuàng)辦人的兒子,他們家族也是共和黨在大選中的重要金主。據(jù)匯通網(wǎng)報(bào)道,德沃斯一直反對(duì)美國(guó)的公立教育制度,提倡“擇?!敝?,即讓學(xué)生可在傳統(tǒng)公立學(xué)校之外選擇特許學(xué)?;蛏暾?qǐng)教育補(bǔ)助金上私立學(xué)校。她當(dāng)選后,可能會(huì)完全改變美國(guó)的公立教育制度。

不過(guò)諷刺的是,在德沃斯當(dāng)選的這一天,肯塔基州共和黨代表Thomas Massie引用美國(guó)法規(guī)稱,教育部應(yīng)該被徹底取締。Massie引用的這項(xiàng)法規(guī)明確無(wú)誤地寫著:教育部應(yīng)該在2018年12月31日被取締。而最諷刺的是,就連新教育部長(zhǎng)德沃斯本人都曾說(shuō)過(guò):應(yīng)該取締教育部。
為何要取締教育部?
事實(shí)上,美國(guó)教育部的地位一直非?!皩擂巍?。由于美國(guó)各州政府認(rèn)為聯(lián)邦管理教育侵犯了各州的主權(quán),所以聯(lián)邦教育部多次被各州要求取締,而事實(shí)上,教育部的管轄范圍也非常受限。和中國(guó)教育部事無(wú)巨細(xì)的管理不同,美國(guó)教育部不管考試,不管升學(xué),不管評(píng)估,不管具體教學(xué),不管政治思想,在美國(guó)的華人圈內(nèi)被形象地稱為“五不管”部。各州都不歡迎教育部,教育部也基本“有名無(wú)實(shí)”,這就是為何國(guó)會(huì)通過(guò)法案,同意取締教育部。
Massie在要求取締教育部的文件中表示:“國(guó)會(huì)或總統(tǒng)指派的教育部長(zhǎng)都無(wú)權(quán)決定我們孩子的教育方式和教育內(nèi)容。”他補(bǔ)充道,美國(guó)政府指派的官員不應(yīng)該干涉各州孩子的知識(shí)和思想教育,各州當(dāng)?shù)卣抛盍私猱?dāng)?shù)貙W(xué)生的教育需求。父母有權(quán)選擇最適宜的教育場(chǎng)所,包括在家教育、公立學(xué)校和私人學(xué)校。

Massie還引用了眾議院監(jiān)督委員會(huì)主席Jason Chaffetz等七位“取締教育部”法案立法者的評(píng)價(jià)。
其中,北卡羅來(lái)納州眾議員Walter Jones表示:“我多年來(lái)一直提倡將教育決策權(quán)回歸各州和各地方。美國(guó)政府并不能在獨(dú)立基礎(chǔ)上明白每所學(xué)校和其學(xué)生的需求。現(xiàn)在,政府不該再參與學(xué)校事務(wù)了,教育部也應(yīng)該被取締了。”
另一位立法者、愛達(dá)荷州眾議員Raul Labrador表示,應(yīng)該把教育決策的權(quán)利還給父母、老師和當(dāng)?shù)貙W(xué)校,而取締教育部就是國(guó)會(huì)歸還權(quán)利的最重要一步。
亞利桑那州眾議員Andy Biggs也表示,教育部自成立之日起,已經(jīng)成長(zhǎng)成一個(gè)“聯(lián)邦野獸”。教育部在全國(guó)推廣了備受爭(zhēng)議的共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程(Common Core standards),而這個(gè)“一刀切”的方案現(xiàn)在應(yīng)該停止了。